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Un reclamo en plena clase de ESI en Neuquén terminó en denuncia y cuatro días sin clases

Una mujer irrumpió en un aula de 5° grado de la Escuela N° 202 mientras se trabajaba con un cuento. La docente hizo una denuncia y hay una investigación administrativa en marcha.

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Redacción · hace 10 d · 2 min de lectura
Un reclamo en plena clase de ESI en Neuquén terminó en denuncia y cuatro días sin clases

Lo que pasó en la Escuela Primaria N° 202 de Neuquén empezó con una irrupción en pleno trabajo con un cuento en 5° grado. Una mujer que se presentó como "abuela del corazón" de un alumno entró al salón durante una clase de Educación Sexual Integral (ESI), cuestionó el material y discutió con la docente.

Qué pasó en el aula

Según el material de base, la mujer habló de un supuesto "adoctrinamiento" y dejó asentadas sus objeciones en actas de la institución. La maestra consideró que la irrupción y el tono del reclamo constituyeron una situación de violencia, presentó una denuncia en la comisaría y pidió licencia médica. Esa causa ya está en la vía judicial.

Qué dice el Consejo Provincial de Educación

El CPE intervino desde que tomó conocimiento del episodio y convocó a la mujer en dos oportunidades para explicarle los canales formales por los que deben encauzarse los desacuerdos. El organismo aclaró cuatro puntos clave:

  • Los contenidos de ESI forman parte del currículo obligatorio establecido por la legislación nacional.
  • No pueden ser modificados por decisión de una familia, una docente ni una institución en particular.
  • Los materiales surgen de propuestas elaboradas en instancias de formación del CPE y de la Universidad Nacional del Comahue (UNCO).
  • Son supervisados por los equipos directivos y las autoridades educativas.
“Lo que respecta a la ESI no es una situación de capricho o un lineamiento pedagógico de una escuela o una maestra, sino que está amparado por una ley nacional.”Leandro Policani, vocal de la Rama Inicial y Primaria del CPE

Para acompañar a la comunidad escolar, el CPE envió a la institución el Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (EAOPIE), especializado en situaciones conflictivas dentro de las escuelas. El plantel había suspendido las actividades durante cuatro días para resguardar el clima escolar, y los alumnos volvieron a las aulas este lunes.

Fuente: Bio Noticias. Autoría original: Mariela Cayupán.

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RedacciónRedacción de Expo Noticias

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