Padres, pantallas e inteligencia artificial: las dudas que más se repiten

La pregunta de los padres ya no se limita a cuántas horas pasan los chicos con el celular. Hoy quieren saber qué le cuentan sus hijos a la inteligencia artificial, cómo reconocer una imagen falsa que circula en las redes y por qué amenazar con quitar el teléfono no resuelve el problema.

La iniciativa, de alcance regional, convocó a padres, docentes y organizaciones interesadas en la protección de los menores en el entorno digital. El resultado fue una colección de más de cien preguntas en español, agrupadas por temas y respondidas por un equipo de profesionales. Entre los ejes más repetidos aparecieron los límites de uso, el sueño, las tareas escolares y el paso de las plataformas con control parental a las generales.

Castigar no alcanza

Tatiana Márquez, gerente de Comunicaciones Corporativas y de Políticas para Canadá y América Latina de Google, sostuvo que quitar el celular como castigo no funciona, porque no le enseña nada al adolescente. En su lugar, propone instalar una conversación real sobre el uso de la tecnología.

“Lo que tienes que hacer es lograr que haya una verdadera conversación para que el celular sea usado de manera inteligente por ellos, y por nosotros también.”Tatiana Márquez, Google

Del mundo infantil al general

Uno de los dilemas que más se repitieron fue el de los chicos de once o doce años que ya no pueden usar las versiones infantiles de las plataformas, pero todavía no están preparados para navegar sin ningún filtro. La respuesta que surgió apunta a una transición gradual, con acompañamiento adulto y con herramientas de supervisión disponibles en los propios dispositivos.

Inteligencia artificial y falsificaciones

Sobre la inteligencia artificial, Márquez identificó en muchas familias una preocupación de fondo: si los chicos van a aprender a pensar cuando casi cualquier pregunta tiene respuesta inmediata. Su sugerencia es incorporar la herramienta de manera guiada, como punto de partida y no como reemplazo de la comprensión. También señaló que varios jóvenes ya usan los buscadores tradicionales para verificar lo que les responden los chatbots.

A esto se suma el crecimiento de los deepfakes, imágenes y videos falsos generados con inteligencia artificial, que aparecen como otro desafío para las familias. En el centro de todas las respuestas queda la misma idea: un chico que aprende a preguntar, a dudar y a comparar fuentes tiene más herramientas que uno al que sólo se le quita el aparato.

Fuente: Latitud Misiones. Autoría original: Ariel Da Silva.