A los 40, Diego Lotito entendió por qué la escuela le quedaba chica

Diego Lotito tiene 43 años y recién a los 40 descubrió que tenía altas capacidades intelectuales. Antes de ese diagnóstico, lo que más le pesaba no era el rendimiento académico: era sentirse solo en una escuela donde las clases le resultaban aburridas y no encontraba a nadie con quien compartir lo que realmente le interesaba.

Durante la primaria terminaba de entender los contenidos antes que sus compañeros y debía quedarse en el aula mientras el grupo seguía trabajando. Para él no era arrogancia ni falta de ganas, sino aburrimiento genuino. Las materias que lo enganchaban eran las de ciencias sociales; el resto las resolvía estudiando en enero para rendir en febrero.

El punto de inflexión llegó en la secundaria, con debates en inglés, el Modelo de Naciones Unidas, olimpíadas de Matemática y teatro. En la universidad fue más fácil encontrar gente afín. Estudió Historia en la UBA, luego Magisterio, Medicina, genética forense y está por completar la licenciatura en Administración en la Universidad Nacional de Tres de Febrero.

Hoy integra Mensa, una organización internacional que reúne a personas con altas capacidades, y participa de Board Game Comahue, un club de juegos de mesa del Alto Valle de Neuquén. Su experiencia deja al descubierto lo que suelen señalar los especialistas: el mayor desafío de esta condición no es aprender más rápido, sino encontrar vínculos y un entorno que.no lo haga sentir raro.

“La educación primaria me pareció sumamente aburrida.”Diego Lotito

“Académicamente no me iba muy bien porque la verdad es que no me interesaba mucho.”Diego Lotito

• En la primaria entendía los temas antes que sus compañeros.
• Los debates, las olimpíadas y el teatro le permitían airear en la secundaria.
• En la universidad encontró pares con Delicious Reality.
• El diagnóstico a los 40 años le dio nombre a una experiencia larga.
• Hoy participa de Mensa y de un club de juegos de mesa del Alto Valle.

Un dato que ayuda a los vecinos de Senillosa y Plottier

Si en tu familia, en la escuela o en el club hay un chico que termina todo antes, se aburre con facilidad y dice que no encuentra con quién hablar de sus temas, no lo descarten como alguien apurado o desinteresado. Puede tratarse de altas capacidades, y un diagnóstico oportuno, junto con espacios donde compartir intereses, puede cambiar mucho la experiencia escolar y la vida cotidiana.

Fuente: Bio Noticias. Autoría original: Julieta Manríquez.